【四年级的古诗上下两册中的古诗词总汇】在小学语文课程中，古诗教学是培养学生语言感知力、文化素养和审美能力的重要内容。四年级的学生正处于语言积累的关键阶段，因此教材中选编了大量经典、易懂且富有意境的古诗。本文将对四年级上下两册教材中所包含的古诗词进行总结，并以表格形式呈现，方便教师和学生查阅与复习。
一、教材内容概述
四年级上册和下册的古诗内容，涵盖了不同朝代、风格各异的诗歌作品。这些诗歌不仅语言优美，而且大多蕴含着深刻的人生哲理或自然之美。通过学习这些古诗，学生能够更好地理解中华传统文化的精髓，提升自身的文学修养。
二、古诗词总汇（按教材分册）
| 册别 | 课文编号 | 诗歌名称 | 作者 | 朝代 | 简要内容介绍 |
| 上册 | 1 | 望天门山 | 李白 | 唐 | 描写长江天门山的壮丽景色，展现自然之美。 |
| 2 | 饮湖上初晴后雨 | 苏轼 | 宋 | 赞美西湖在晴雨中的不同风姿，表达对自然的热爱。 | |
| 3 | 早发白帝城 | 李白 | 唐 | 表达诗人乘舟顺流而下的喜悦与豪迈之情。 | |
| 4 | 山行 | 杜牧 | 唐 | 描写秋日山林的美丽景色，体现诗人对自然的热爱。 | |
| 5 | 九月九日忆山东兄弟 | 王维 | 唐 | 表达游子思乡之情，情感真挚动人。 | |
| 下册 | 6 | 四时田园杂兴 | 范成大 | 宋 | 描写农村四季的劳动景象，展现农家生活。 |
| 7 | 惠崇春江晚景 | 苏轼 | 宋 | 描绘春天江边的美景，充满生机与诗意。 | |
| 8 | 夜书所见 | 叶绍翁 | 宋 | 通过夜景描写，表达思乡之情和对童年生活的怀念。 | |
| 9 | 送元二使安西 | 王维 | 唐 | 表达对友人远行的依依惜别之情。 | |
| 10 | 三衢道中 | 曾几 | 宋 | 描写旅途中的自然风光，抒发旅途中的愉悦心情。 |
三、总结
从以上表格可以看出，四年级上下两册的古诗内容丰富，涵盖面广，既有唐代的豪放洒脱，也有宋代的细腻婉约。这些诗歌不仅语言简练、意境深远，而且贴近学生的认知水平，便于理解和背诵。
通过系统地学习这些古诗，学生不仅可以提高语文成绩，还能在潜移默化中增强对中华文化的认同感和自豪感。建议教师在教学过程中注重朗读、品析和情境创设，帮助学生深入体会古诗的意境与情感，真正实现“诗中有画，画中有情”的教学目标。
如需进一步了解某首古诗的具体赏析或拓展阅读，可参考相关语文辅导资料或向语文老师请教。
